Взгляд на методики
Зарисовки. Личное отношение.
Наука изучает человека уже не год, не десять лет и даже не сотню. Уже давно не являются откровением, ставшие даже банальными фразы: каждый человек уникален. Каждый из нас — индивидуальность. У каждого свои таланты и способности. У каждого свой опыт, навыки и умения. Ну и самая известная фраза из этой коллекции — «на вкус и цвет...» фломастеры разные.
Вряд ли кто-то будет оспаривать все эти суждения вместе и по отдельности.
И если речь идет о взрослых людях, то здесь каждый может самостоятельно отстаивать свои интересы, вкусы и мнение.
Детям в этом плане повезло куда меньше. У ребенка никто не спросит, нравится ему морковь или брокколи, рисовать или лепить, куклы или машинки...
А ведь дети — такие же индивидуальности, только маленького роста. А мы, родители — особенно совсем молодые и неопытные — рады довериться умным книгам и статьям.
Здесь уже ребенку либо повезет, либо нет. Повезет, если ребенок очень способный и его родители доверятся грамотной (читай «соответствующей способностям ребенка») методике. или если ребенко самый обычный и родители не увлекаются популярными теориями.
Если эти (и другие сопутствующие) факторы не совпадают с индивидуальностью ребенка, выходит не самая приятная ситуация. Неприятная для ребенка.
Вы не знаете, которая из указанных ситуаций ближе к вашей реальности? Все еще есть шанс окончательно определиться (это, кстати, никогда не поздно). Прислушайтесь к ребенку — на самом деле, это нужно делать постоянно. Малыш вам подскажет.
Успехов вам в нелегком деле взаимоотношений с ребенком.
Еще ни одного комментария. Оставьте своё мнение!
