Свобода выбора
Зарисовки. Личное отношение.
Я хочу рассказать о маленьком, но важном словосочетании — «свобода выбора».
К ребенку необходимо прислушиваться постоянно (об этом и в заметке о методиках). Малыш подскажет, что ему нравится, а что нет. Не нужно его переубеждать — это не тот случай. Оставляйте малышу шанс выбрать, чем и когда заниматься.
Поскольку квартирный вопрос у всех такой же индивидуальный, как и ребенок, опущу частности.
Чтобы малыш — даже не умея еще говорить — мог подсказать вам, чем ему хочется заняться, предоставьте ему возможность выбора.
Пусть в зоне доступа (или хотя бы видимости) будут основные игры/игрушки/материалы для творчества.
О том, какие именно предметы и игрушки способствуют (при правильном использовании) развитию ребенка, можно прочитать на нашем сайте.
Пример: на детском столике всегда лежит чистая бумага для рисования и фломастеры с ручками в стаканчике. На кухне на полочке (в зоне видимости) лежит пластилин с подносиком и акварель с кисточками и стаканом-непроливайкой. На нижней полке шкафа (в зоне доступа) лежат картонные книги ребенка, а на полках повыше — игрушки и взрослые книги, которые желательно использовать под присмотром.
Таким образом, ребенок может либо сам — под настроение — заняться полезным делом, либо отчетливо проинструктировать, чем ему хочется заняться именно сейчас.
Кстати, перечисленное не исключает самых обычных игрушек в зоне доступа: не все ж напряженно работать (читай «развиваться»), иногда хочется просто попинать мячик.
В приведенном примере каждая семья может абсолютно свободно поменять список мест и игр — в зависимости от возраста ребенка, его вкусов и количества жилплощади...
Это самое маленькое, что мы можем сделать для наших маленьких индивидуальностей — уважать их выбор.
Еще ни одного комментария. Оставьте своё мнение!
